Smartphones på savannen – den digitale verden belønner vores hjerne – så hvorfor ændre adfærd?

Beslutningstagerne er af den overbevisning at digitalisering kun kan give velstand og bør ske så hurtigt som muligt i samfundet, skoler og dag­institutioner. Den digitale verden lægger sit net nedover såvel logistik, som læring og menneskelige relationer. Men som forsker savner jeg en reel videnskabelig dokumentation af hvorvidt og hvornår og hvordan en digitalisering af læringsmiljøer og menneskelig kontakt fremmer,…

Les mer

Askelæ vandt retten til pædagogisk frihed– et års kamp mod kommunens digitale læringsmål

Rudolf Steiner Børnehaven Askelæ i Svendborg kom i mediernes søgelys i efteråret 2016, da børnehaven nægtede at efterkomme kommunes krav om at indføre it som læring til børnene. En enig forældregruppe og stor opbakning fra både Sammenslutningen af Rudolf Steiner Dagtilbud i Danmark og Daginstitutionernes Landsorganisation gjorde det muligt for den lille børnehave at tage kampen op og stå fast…

Les mer

Pennens potensiale for læring

Mennesket er evolusjonært utviklet for å bruke kroppen og sansene, og hjernen vår er bygd deretter med store områder dedikert til sansing, sensorisk integrering og kontroll av bevegelser. Tegning og tastaturtrykking har forskjellig motorikk, og hjernen reagerer derfor ulikt på dem. Tegning stimulerer sansene og motorikken bedre. Når du tegner eller skriver for hånd gjør du mange forskjellige intrikate håndbevegelser,…

Les mer

Selvlaget spektrofotometer

Olivia Margrethe Lynch, 19 år, Oslo by Steinerskole vant førstepris i klassen for naturvitenskap og teknologi. Unge forskere 2017 med oppgaven om “Selvlaget spektrofotmeter”. Sammendrag av oppgaven Spektrofotometri er bruken av lys til å bestemme konsentrasjonen i en hvilken som helst løsning. Spektrofotometeret har blitt mye brukt til kvantitativ analyse i områder som for eksempel kjemi, biologi og biokjemi, der…

Les mer

Seksualundervisning er livskunnskap

Det finnes ikke noe mer menneskelig enn læren om oss selv og vår seksualitet. Hvordan kroppen fungerer og utvikler seg, og hvordan vi er sammen med andre mennesker. Seksualundervisning handler om mer enn prevensjon, befruktning og kjønnssykdommer. Det handler om hvordan vi skal være mot hverandre. Og vi blir bedre kjent med oss selv. Det er et sentralt fag som…

Les mer

Å vokse opp i sosiale medier

 Dagens ungdomsgenerasjon er den første som hele sitt liv har vært omgitt av sosiale medier. Hvordan bruker unge sosiale medier, hvordan påvirkes de, og hvilke konsekvenser har det for oss som samfunn og skole? Mine elever i samfunnsfag fordypning ved Obs startet høsten 2016 et arbeid med å lage en spørreundersøkelse om medievanene til elevene ved skolen. Utgangspunktet var diverse…

Les mer

Overskolestævnet 2017

Hvert år i Kristi Himmelfartsferien mødes et stort antal elever fra de danske steinerskolers ældste klasser til Overskolestævne. I 2017 afholdtes OSS’17 traditionen tro fra d. 24.–28. maj. Denne gang var det på Rudolf Steiner Skolen i Kvistgård – og solen skinnede venligt på de mange telte, der rummede årets 92 danske deltagere og de fire elever fra Norge, der…

Les mer

Læringens mange fasetter

I den såkalte «Kvalitetsreformen» ble høyere utdanning effektivisert. Studentene skulle bli like kloke på fem år som på tidligere seks eller syv år. «Dette forutsetter […] at en ser bort fra betydningen av faglig og menneskelig modning i studietida, særlig med tanke på evnen til å gjennomføre et selvstendig stykke forskning til slutt.» Formen studiene nå er organisert i, omtales…

Les mer