I 2006 ble nye læreplaner implementert i den offentlige norske skolen. Planen fikk navnet Kunnskapsløftet (LK06) og representerte et brudd på tidligere læreplantradisjoner gjennom å skifte fokuset fra opplæringens danningsperspektiver, innhold og arbeidsmåter til å legge hovedvekten på elevenes læring. Steinerskolene ble pålagt å revidere sine læreplaner etter samme struktur og måtte sette inn kompetansemål for alle fag. Nå har
Arkiv: Artikler
Steinerskolen i Bergen – gratulerer med 90 år!
Rudolf Steinerskolen i Bergen startet i 1929, bare ti år etter den første skolen i Tyskland, og er dermed blant de eldste steinerskolene i verden. Skolen er en kombinert barneskole, ungdomsskole og videregående skole. Skolen feiret bursdagen med en storslagen forestilling og fest i Grieghallen 20. oktober 2019. Det var utstilling av elevarbeider, foredrag, musikalske og kunstneriske innslag hele dagen,
Å tenne en ild – psykisk helse i skolen
Vi har en ild i oss; vilje til liv, nysgjerrighet, utforskertrang, inspirasjon og engasjement. Se bare på gløden i øynene til det nyfødte barnet, eller treåringen som utvikler viljen sin, eller femåringen som nysgjerrig oppdager verden og vil dele sine åpenbaringer med oss. Ilden er der, er der i barnet.
Bærekraftig blomsterlykke
I utkanten av Oslo ligger en vakker oase, Blomsterhagen på Abildsø, en gård som har spesialisert seg på dyrking av norske, bærekraftige blomster på frimark og i drivhus uten kunstig oppvarming. Snart er marken bar, i drivhuset spirer det i potter og bed. Sesongen med egendyrkede blomster tar snart til for fullt. Blomsterhagejentene, Ida og Anja, gleder seg til åkeren
Fellesskap og vennskap i starten av livet
Når starter barn å interessere seg for andre barn? Når oppstår de første vennskapene og de første gode opplevelsene av å være med i en barneflokk? Dette er spørsmål som barndomsforskere har forsøkt å finne svar på i takt med veksten av antall småbarnsavdelinger i barnehagene. I tillegg til å spørre seg om barnehagen gir de yngste barna tilstrekkelig omsorg
Bier bit for bit – mosaikkprosjekt
Det er full aktivitet i det nye kunstrommet på Steinerskolen i Arendal. Gamle tallerkener knuses og klippes i biter, det tegnes og planlegges. Elevene pusler og limer og skaper. I hele år skal alle elevene arbeide med et stort mosaikkprosjekt – og til våren skal arbeidene monteres på den store grå muren som strekker seg langs 30 meter i skolegården.
Steinerskolen 100 år!
Steinerpedagogikken feirer 100 år i 2019. I barnehager og skoler over hele verden feires begivenheten. Hele dette skoleåret arrangeres det små og store fester ved landets barnehager og skoler. Steinerskoleforbundet slo på de største trommene for å feire og inviterte til jubileumsfest i Oslo 20. og 21. september.
Bli med i arbeidsgruppe om nødpedagogikk i Norden!
Nødpedagogikkens målsetning er å stabilisere mennesker og hjelpe dem å bli selvstendige etter traumatiske hendelser, for på den måten å forebygge langvarig fysisk eller psykisk sykdom.
Fortryllende mat
Mat og måltid står helt sentralt i steinerbarnehagens pedagogikk. Å bake, kutte grønnsaker og tilberede mat sammen og å skape gode måltider blir vektlagt hver dag. Ved Tryllefløyten steinerbarnehage i Bergen ble en gruppe foreldre så inspirerte av barnehagens mattradisjoner at de gikk sammen om å lage barnehagens egen oppskriftsbok: Tryllefløytens beste oppskrifter!
Steinerpedagogikk som estetisk livsanskuelse. En visjon.
Det finnes gode grunner for å betegne steinerpedagogikken som en estetisk livsanskuelse. Helt fra barna er små, inngår estetiske opplevelser og arbeidsmåter som helt naturlige elementer i barnas utvikling og modningsprosess. Vil man forstå steinerpedagogikk, er det ikke dumt å oppsøke den der den er best, og det er etter min mening der, hvor kunstneriske uttrykk og estetiske erfaringer får