Mikroplastpartikler fra blandt andet de syntetiske pastelfarvede karklude, som vi får smidt i nakken til ingen penge i supermarkederne, forurener havene og skader fisk, havpattedyr og fugle. Vil man kombinere det hyggelige med det miljørigtige, kan man kaste sig over kludestrikningen. Her kommer derfor Nabo-Rikkes bedste opskrift. Den er fin med dobbelt perlemønster, og det er så let, at både
Arkiver: Artikler
BINGN – En ny, seminarbasert utdannelse innen biodynamisk jordbruk
Pernille Vestskogen var med i det første kullet av det nye studiet BINGN. Et nordisk samarbeid for å gi flere muligheten til å lære biodynamisk jordbruk. Som student deltar du på 5–6 samlinger i året og arbeider på ulike biodynamiske gårder. Samlingene flytter rundt i de nordiske landene og inneholder forelesninger, veiledning, kunstneriske oppgaver og gårdsbesøk. Det er stor mulighet
FRA FRØ TIL STOF– en årsopgave om bæredygtig beklædning
I min årsopgave undersøgte og arbejdede jeg med tøj og bæredygtighed ud fra konceptet “fra vugge til grav”. Mit mål var at skabe et stykke tøj fra bunden, der ikke havde belastet miljøet i processen, og at undgå kemikalier og affald. Jeg ville plante frø, der kunne spire frem og ende som et færdigt produkt. Først skulle jeg undersøge det
En geskjeftig idealist
Parsifal-portrettet Portrett av en person med en viss tilknytning til steinerbevegelsen. Parsifal er middelalderhelten på søken etter gralen, og som gjennom seirer og nederlag erfarer betydningen av åpenhet, mot, dannelse, og ikke minst – evnen til å relatere, skal han vinne frem. Hva gjør man som pensjonert steinerskolelærer? Man kan finne seg et hus på landet, med stor eplehage og
Farvemagi- en uges plantefarvning med 2. VG
Naturens farver får en ny betydning i løbet af teknologiperioden i 2. VG. Eleverne arbejder stort set fuld tid med plantefarvning i en uge. Uldgarnet bliver farvet med planter, uden brug af skadelige eller belastende kemikalier, og bliver til fløjtehylstre, dukker og huer, når de mindre klasser får det til at strikke af. Det er en bleg fornøjelse, når vi
Skogsbarnehagen
Barn har en dragning mot naturen. Noen ganger møter jeg foreldre som, når jeg sier jeg har barnehage i skogen, responderer med: «Det hadde ikke passet for mitt barn». Jeg tenker alltid: Det hadde ikke passet for deg, kanskje? For barn vil være ute, og de vil være i naturen, ikke bare på en lekeplass. Min erfaring er at barnets
Må vi ødelegge havet for å redde det?
Marin forsøpling er en av de største miljøutfordringene verden står ovenfor. De fleste er enige om at dette må vi gjøre noe med – men vi må ikke gjøre vondt verre i prosessen. Enorme mengder plast truer livet i havet. Opptil 12 millioner tonn plast slippes ut i havet hvert eneste år – plast som årlig dreper eller skader over
Botanikk
I hele grunnskolen får elevene ukentlig erfaring med fagets mange elementer gjennom praktisk arbeid inne og ute, observasjoner og ekskursjoner. Den naturfagsundervisning som foregår i egne timer, representerer like mye en inderliggjøring av elevenes egne erfaringer som formidling av nytt lærestoff. Vekstverdenen er livskraftig, duftende og fargesprakende; et sant forvandlingens rike som utfolder seg gjennom årsløpet, og dette levende bildet
Et gjestebud
Utvalget bak stortingsmelding 28: «Fag – Fordypning – Forståelse – en fornyelse av Kunnskapsløftet» (2015–2016), anbefaler at fagene videreutvikles slik at de legger bedre til rette for elevenes dybdelæring. For at læreplanene skal være gode styringsdokumenter og arbeidsredskaper for lærerkollegiene, mener utvalget at det bør gjøres en prioritering av fagenes sentrale «byggesteiner», det vil si de sentrale metodene, tenkemåtene, begrepene
Vild med vilje – en ny havebevægelse gør livet lidt sjovere
Det er som om, vi lider af en neurotisk angst for, hvad der kunne ske på sådan en bar plet med jord, hvis ikke vi tager kontrollen. Men en ny havebevægelse er født. Under mottoet ”Vild med vilje” giver haveejere over hele landet lov til, at den vilde natur igen vinder indpas i haverne. Græslandsplanterne er det bedste at sætte