Vores skoler, vores tanker om opdragelse og uddannelse har en lang historie bag sig. Ved at studere denne historie, indser man hurtigt, hvor tæt en forbindelse der er mellem tankerne om, hvad et menneske er, og hvordan et barn burde opdrages og uddannes. Når skolen og dens fremtid drøftes, er det derfor uundgåeligt at undersøge de forskellige holdninger til, hvad
Arkiver: Artikler
Ansvaret for de mindste – hvordan tager vi det sammen?
I påsken var 1100 steinerpædagoger fra hele verden samlede på Goetheanum i Schweiz for i fællesskab at fejre 100-året for steinerpædagogikken. Jeg og mine kolleger kom hjem fra dette stævnet opfyldt af inspiration, samt overbeviste om pædagogikkens levedygtighed. Steinerpædagogikken er en pædagogik som er tidssvarende – vi har i hele verden formået at følge med udviklingen, og dette uden at
Bevidst arbejde med sproget kan give børnene et sikrere ståsted
Rudolf Steiner-pædagogikken blev grundlagt i begyndelsen af 1900-tallet, og siden da har vores levevilkår ændret sig meget. I dag er børnenes liv udsat for mere modstand end nogen sinde før. Deres sanser er ofte overbelastede af lys- og lydindtryk, især i byerne, internettet higer efter vores opmærksomhed i en grad, der har gjort mange afhængige af det. Vi har mulighed
Virksomhed møder skole i strategisk samarbejde
Mit arbejde med fokus på skoler udspringer naturligt fra mit virke i virksomheden Aarstiderne. Når det er sagt, er det mange år siden, vi udskilte skolehavekonceptet »Haver Til Maver« som en non profit forening, idet det gav meget mere mening. I de sidste par årtier har jeg haft en tæt kontakt med alverdens lærere, skoleledere, undervisningsminister, skoledirektører, forskere og …
Derfor engagerede jeg mig i en ny skole
Vi var solgt ved første informationsmøde. Min mand og jeg havde hørt om Byens Steinerskole gennem nogle bekendte, og vi besluttede at tage ind og høre nærmere om projektet. Det var i foråret 2018. Siden kom Byens Steinerskole til at fylde en stor del af min hverdag. Alternativet Da min familie og jeg for et par år siden flyttede til
Kvinnelige pionerer
Oslo høsten 1926. Norges hovedstad har akkurat skiftet navn fra Kristiania tilbake til sitt opprinnelige navn fra 1000-tallet. Norge arbeider for å styrke sin posisjon som en egen og moderne nasjon. Det gjøres på flere måter. Ved å synliggjøre forbindelsen til fortiden, Vikingskipshuset på Bygdøy ble åpnet akkurat dette året, og gjennom utbygging av handel, industri og moderne teknologi. For
Steinerpedagogikken i de neste hundre årene
Et hundreårsjubileum åpner for å rette blikket både bakover og fremover, og jeg vil her kort se på hvordan to dominerende rammefaktorer vil kunne endre seg i de neste hundre årene.
Steinerbarnehagene
– en viktig aktør i barnehagelandskapet Det er tidlig sommer ute. På den store lekeplassen er det liv overalt. Under rododendronbuskene ser vi små mennesker dypt konsentrert, bøyd over blader og småstein. I sandkassen er det blitt en ekte tunnel, og under rutsjebanen er det kanskje en skatt? Huskene svinger taktfast i skyggen under nøttetrærne med to syngende barn i
Barnet i fokus
førsteklasse på steinerskolen på Hurum På en solfylt høyde ligger Askeladden Steinerbarnehage og Steinerskolen på Hurum, side om side. Omsluttet av vakker natur, skog, sjø og jorder, og med god plass til lek og boltring for barn i alle aldre. På tunet rusler noen høner og bak barnehagen står hestene i havnehagen. Idyllen hersker i denne lille oasen.
En skole for et bærekraftig samfunn
Vårt økonomiske system er avhengig av kontinuerlig vekst, men samtidig er denne veksten i ferd med å ødelegge vår klode. Dette er den største utfordringen vi overgir til våre barn og unge. Det finnes ingen enkle løsninger, men vi kan alltid bidra til å endre utviklingen. I miljødebatten blir det ofte henvist til Einstein som skal ha sagt at vi