Det er få ting som gir oss mer glede og rikdom i livet enn det rene og skjære faktum at vi mennesker er forskjellige. Den samme kjensgjerningen er også opphavet til mange av de grunnleggende utfordringene ved det å leve sammen. I pedagogiske sammenhenger befinner lærere seg i denne balansekunsten hele tiden. På den ene siden ligger fellesskapet, felles aktiviteter,
Arkiver: Artikler
Analyser ude i byrummet – elever i overskolen har også brug for bevægelse
Vi er multisensoriske og -intelligente væsner. Vi relaterer os til begivenheder gennem et komplekst sammensurium af vores intellekt, fysiske krop, emotioner, det æstetiske og spirituelle. Så, hvordan bevæger jeg mig, så mine elever faktisk får glæde af min undervisning? Jeg vil her beskrive et undervisningsforløb, hvor bevægelse blev omdrejningspunktet. Min bevægelse, ønsket om at bevæge eleverne, bevægelse af undervisningen og helt