De er lærerstudenter på Steinerhøyskolen, Maria Gystad, Linda Strandmyr og Hilde Lilleøren. Som en del av lærerutdanningen oppfordres alle studenter til å ta en praksisperiode i utlandet. Disse studentene valgte å reise til Sør-Afrika og ha praksis på Hermanus Waldorf School, som ligger sør for Cape Town. Det ble en viktig reise. Sør-Afrika er kjent for store motsetninger i forhold
Arkiver: Artikler
Eventyrlige India
På Slokas lærerværelse ligger Bibelen, Koranen og Bhagavadgita ved siden av hverandre på bordet. Skolen har per i dag åtte ulike religioner samlet under samme tak; hinduismen, buddhismen, kristendommen, bahai, parsere, sikher, jainisme og islam. Skolen måtte på et tidspunkt ta en bestemmelse og besluttet at skolen som skole, ønsket å feire de kristne, muslimske og hinduistiske høytidene gjennom årsløpet.
Vilniaus Valdorfo Mokykla – Steinerskolen i Vilnius
En kort biltur fra sentrum av Vilnius finner vi byens steinerskole i en skolebygning som ligger inneklemt mellom grå blokker og gamle trehus. Her ble vi mottatt en tidlig marsdag i år av den ganske nye kontordamen og en av pionerene Ausra Puskunigiene, som har vært lærer her siden starten for over 20 år siden.
Et verdig liv – 50 år Camphill i Norge
I pinsen 2016 var det 50 år siden Vidaråsen Landsby startet. På et nedslitt lite gårdsbruk i Andebu i Vestfold skulle Camphill-impulsen slå rot på knauser og skrinn jord. Fire pionerer i 40-50-årsalderen ville utvikle et landsbyfellesskap hvor voksne mennesker med utviklingshemming og såkalt «normale» kunne leve sammen. De hadde ikke penger, men en klar idé og sterk vilje. Og
Steinerskolen vokser i Midtens rike
Den første steinerskolen startet i Chengdu i 2004, men å telle hvor mange skoler som finnes i Kina nå, er ikke lett. Det kommer an på hvordan man ser det. Bare i Shenzen finnes det fire skoler som beskriver seg som steinerskoler, men ingen av dem har lærere med noen særlig utdanning i steinerpedagogikk. Den internasjonale listen som gis ut
«Se, der er en drage i skyen»
– en personlig fortælling om et år som frivillig i Camphill i Nordirland Mange unge mennesker verden over søger til Camphill-fællesskaberne. Men hvad er det, der gør Camphill-livet til noget helt særligt? Så stod jeg der – endelig – nyudklækket student med krans på hovedet og hele verden for fødderne. De 12 års fællesskab på Rudolf Steiner-Skolen i Aarhus var
Nødpedagogikk
Den tyske organisasjonen «Freunde der Erziehungskunst» (Friends of Waldorf) har en avdeling for Emergency pedagogy som jobber med krisesituasjoner rundt om i verden. Grunnleggeren Bernd Ruf skriver om nødpedagogikk i sin bok: «Emergency education seeks to activate and strengthen the powers of self-healing in trauma victims, whether they are children, adolescents or adults. It is first aid for the Soul.»
Former tanken
Selv tegning av den enkleste form innebærer et rikt sett av forestillinger og tankeprosesser. Å tegne et åttetall, ikke som tall, men som form, – stort, fint og nøyaktig, på et blankt ark, eller en tavle innebærer utfordringer på flere plan. På Steinerskolen øves formtegning på barneskolen, fra den første rette strek og krumme linje til mer og mer avanserte
Kan man tænke det uendelige?– og er det uendelige det samme som «så længe vi orker?»
Vi er i 2. videregående på Oslo By Steinerskole. Vi skal have periodeundervisning med hovedtemaet differentialregning, som er en vigtig disciplin med bred anvendelse indenfor både naturfag og samfundsfag. Det, som er det centrale i differentialregning er, at man lærer at regne med størrelser, som er uendeligt små. Disse størrelser er altså ikke en tusindedel eller en milliontedel eller en
Vi dokumenterer evnen til kreativ tænkning
De engelske, finske, norske og danske forbund af Steinerskoler arbejder sammen i et treårigt EUprojekt om udvikling og anerkendelse af færdigheder i kreativ tænkning Vores almindelige uddannelsessystem er bygget op om alt det, der er målbart, og det vi i øjeblikket interesserer os for at måle. Mange elever tilegner sig imidlertid færdigheder, der ikke bliver hverken målt eller dokumenteret –