I dagens samfunn er stadig flere prosesser programmerte, og teknologien vi forholder oss til, er kodet til å respondere på våre handlinger. Jeg har introdusert mine elever for programmering via tre programmer i IKT-undervisningen på ungdomstrinnet. Jeg er helt sikker på at det er lurt å investere tid og åpne for en dypere forståelse for hvordan programmering foregår. Ved å
Arkiver: Artikler
Som i fengslene
Siden vi nå har klart å få fangene i fengslene til å tilvirke produkter som betyr noe der ute i den vanlige verden, så kan jeg ikke forstå at våre elever ikke skulle kunne produsere varer i skoleverkstedene som kan benyttes i livet utenfor skolen. Rudolf Steiner (note 1) Grunnleggeren av Steinerskolene var neppe av den oppfatning at skoler skulle organiseres
Steinerskolen i Ålesund – en viljesterk og kreativ skole
Helt siden 1987 har det vært steinerskole i Ålesund, men den har flere ganger siden måtte kjempe for sin tilværelse. I lang tid fikk skolen leie lokaler i gamle Nørvøy skole, men litt etter litt ønsket kommunen å benytte lokalene selv, og våren 2015 fikk skolen beskjed om at de måtte flytte. Kommunen tilbød skolen noen gamle skolelokaler på Ratvikåsen,
Kampen for kreativiteten
Kreativitet er en grunnleggende menneskelig ferdighet som alle fødes med – og som er nøkkelen til suksess, uansett hva du ønsker å drive med. Kreativitet er ikke begrenset til noe bare kunstnere og reklamefolk forstår seg på, det er en allment menneskelig evne og må verdsettes og vektlegges som sentralt for menneskehetens utvikling – intet mindre.
Identitet og resonans – å tenke sammen og å tenke selv
Det er noe gåtefullt med tenkningen. Liksom Augustin når han filosoferte over tiden, vil mange erfare at naturligvis vet jeg hva tenkning er, men hvis jeg må forklare mer nøyaktig eller skrive om det, da blir jeg usikker. For hva er tenkningen? Hva gjør vi når vi tenker? Snakker vi om én tenkning eller om mange? Kan man lære å
For hårets skyld
Nylig så jeg en frisørsalong, og det vet jeg fordi det sto skrevet på døra at det var det den var. Det må sies å være en nyttig informasjon for den uklipte. Denne frisørsalongen ville derimot gå mer i dybden og tilføyde, med noe mindre bokstaver: «for hårets skyld». Dermed var det klart at hvis du gikk inn den døren,
Lærelyst og kunnskap
I skoleåret 2014/15 hadde jeg det privilegium å være student igjen. Etter 18 år som lærer satt jeg selv på skolebenken. Jeg skulle lære naturfag; fysikk, kjemi, biologi, geologi, botanikk og zoologi. Emner jeg interesserer meg for, som jeg har undervist i, men som jeg ønsket å få større kunnskap om. Spent og forventningsfull møtte jeg opp til den første
Livsnær tenkning
Det er lett å tenke seg hvordan verden bør være, hvordan en ideell skole skal utformes eller hvordan mennesker kan leve sammen. I tenkningen kan vi forestille oss hva som helst. Når det er så vanskelig å realisere disse forestillingene, kan det være fordi tenkningen ikke er tilstrekkelig fri, for lite virkelighetsnær eller fordi tanker og følelser ikke er samstemte.
Foreldre og forbruker
Å få barn er det mest avgjørende valget vi tar i livet; dette er det få mennesker som vil argumentere imot. Etter at beslutningen er tatt, viser det seg at den innebærer en etterfølgende rekke av valg som gjøres kontinuerlig. Som nybakte foreldre er det viktig at man har mulighet til å gjøre seg selvstendige tanker som legger grunnlaget for
Å danne egne bilder
Den prisbelønte designeren Luigi Colani uttrykte en gang at grunnlaget for hans kreativitet var at foreldrene ikke kjøpte ferdige leketøy til ham. Moren arbeidet ved teateret til Max Reinhardt, faren var film-arkitekt. At de ikke ga ham leketøy var et bevisst valg; han skulle oppdras til å tenke kreativt. I stedet innrettet de et håndverksrom der han kunne bygge sine