Denne høsten har norske elever fått ny læreplan og et helt nytt fag på timeplanen: Livsmestring heter det nye faget som nå skal undervises i på alle trinn i grunnskolen og på videregående trinn. Bakgrunnen for dette er at barn og unge i økende grad rapporterer om psykiske plager, særlig angst og stress. I den sammenheng har det vært diskutert
Arkiver: Artikler
Muntlighetens muligheter
Det er en kunst å fortelle og en kunst å velge rett tid for fortellingene. Når de berører og engasjerer på et dypere plan, kan det bli en erfaring av eksistensiell betydning som åpner opp for nye livsområder. Dette ligger til grunn for steinerskolens læreplan, der elevenes utvikling fra barn til ungdom til nesten voksen blir sammenstilt med fortellinger og
Sangen som følgesvenn
Inn i middelalderen med «Draumkvedet» I de første skoleårene er sangen integrert i dagens, ukens og årets mange ritualer, små sanger som samler, gleder og skaper tilhørighet. Senere kommer sanger som hver og en er en liten fortelling – om bonden som pløyer og sår, fiskeren som setter livet på spill i storm og uvær, gjeteren med saueflokken på vidda.
Sangen som hjemsted – musikk i steinerskolens småklasser
Det synges og spilles i klasser, kor, korps og orkester i de fleste steinerskolene – sang og musikk er hverdagskost – helt i tråd med det som var intensjonen, da den første skolen ble etablert i 1919. Vi setter vår lit til musikken – men hvorfor gjør vi det? De fleste har erfart at musikken gjør noe med oss, enten
«Vägen mellan himmel och jord» Sangen i ungdomsårene
Ett av mine sterke minner fra tidlig ungdomstid – er en vinterkveld da minsøster og jeg tok en skitur i skogen og gikk oss bort. Det hadde falt mye sne, ble overskyet, etterhvert stummende mørkt, og plutselig ble det klart; vi var på villspor og ble redde. Men så begynte vi nærmest samtidig å synge den sangen alle lærte på