James Molloy

Engelsk-, historie- og klasselærer for 6.–9. klasse, Waldorfskolen
i København.

Kridt, kreativitet og koncentration – tavlen som interaktivt pædagogisk værktøj

Det er fredag i 7. klasse med historie i hovedfag – en blanding af træthed efter en lang skoleuge samt spænding før den kommende weekend har skabt en stemning af uro. Jeg kan allerede fornemme den, mens vi reciterer vores morgenvers. I dag skal vi høre om Martin Luther og starten af Reformationen, der rev Europa itu. Mens vi genfortæller stoffet