Vidar Aaseng Olsen

Vidar Aaseng underviser i tresløyd på Steinerskolen i Bærum fra 6. Klasse.

Skrapmetallsløyd

Når man jobber med metaller, er det et bearbeidet og kultivert stykke natur man har mellom hendene. Det består av sammensatte grunnstoffer som har krevd enorm energi og kunnskap for å bli utvunnet, raffinert og formet.Menneskene har gjennom historien overvunnet store utfordringer i sin streben etter å nyttiggjøre seg det. Metall er ikke som tre; organisk, uregelmessig, lunt og levende.

Tresløydens allsidighet

I Steinerskolen har kunst- og håndverksbaserte fag god plass. Elevene får en kontinuitet i faget. Utholdenheten blir øvet på de lange oppgavene, og eleven får tid til å gå i dybden og lage et gjennomarbeidet produkt. Kompetanse­målene er mange. Noen er mer spesifikke enn andre, men er for det meste av generell karakter. Dette gir læreren handlingsfrihet til å utforme

Fysikksløyd CAMERA OBSCURA

Begrepet sløyd forbindes som regel med den tradisjonsrike tresløyden. Men det finnes mange fagretninger innenfor betegnelsen, blant annet metallsløyd, papirsløyd og plastsløyd. Fysikksløyd var tidligere et eget fag i ungdoms­skolen, der teoriene møtte praksis gjennom bygging av modeller. Dersom man ønsker å dreie sløydundervisningen i en tverrfaglig retning mot fysikk, eller trenger praktiske oppgaver i en hovedfagsperiode, kan internett inspirere.