Vilde Stabel

Landskapsarkitekt og lærer. Jobber som klasselærer ved steinerskolen på HedemarkenIllustrasjonene er elevarbeider fra Bieprosjektet.

Kontrovers i klasserommet

Skal vi oppfylle læreplanens visjon om kunnskapstilegnelse som en etisk dannelsesprosess, er samtalen, den felles refleksjonen omkring lærestoffet, avgjørende. Å tenke sammen, dele erfaringer og lytte til hverandres synspunkter, er noe av det viktigste vi kan lære elevene. Dialogisk undervisningen står derfor med god grunn sentralt i steinerpedagogikken. Selv har jeg tenkt på klassesamtalen som et slags utvidet kjøkkenbord der

Dette: å være i livet

Som lærer på ungdomstrinnet ønsker jeg at elevene skal oppleve skolen som del av det virkelige livet. Elevene skal fornemme at det vi arbeider med på skolen er forbundet både med verden omkring oss, og med egne liv. Gjennom undervisningen skal elevene få øvelse i det den pedagogiske filosofen Gert Biesta kaller å «eksistere som subjekt». Dette er en viktig