Danning handler om å utvikle vår unike autonome individualitet, samtidig som vi fremstår som moralske og sosialt ansvarlige samfunnsborgere. Schiller skriver et sted at danning er når helhetens vilje kommer til uttrykk i det enkelte menneskes natur. Vår individualitet oppstår ikke utenfor eller uavhengig av omgivelsene, men i livlig samspill med dem. Jeg vil gi et kort innblikk i hvordan
Arkiv: Artikler
Hage- og naturbruk – tverrfaglig prosjekt gjennom skoleåret
I hagen og naturen kan man gjøre seg erfaringer som berører en på en måte man vanskelig vil kunne oppnå gjennom ren klasseromsundervisning. Jeg ville se hvordan arbeid i og oppmerksomhet rundt hagen kunne bidra til at undervisningsstoffet som møter elevene i 6. klasse i større grad er i tråd med de grønne kompetansemålene i læreplanen. Samtidig ville jeg undersøke
Himmelbroen og den utsmykkede veggen
Kunstlærer Stephanie Nordrum har vært initiativtaker og primus motor for et stort kunstprosjekt ved Rudolf Steinerskolen i Oslo. Arbeidet involverte alle skolens elever og foregikk over en periode på seks år. Nå er prosjektet fullført, og det ferdige kunstverket gir et glimt inn i mange av de steinerpedagogiske temaene og ideene som ligger til grunn for undervisningen og aktiviteten ved
Under overflaten
«Uten havet er det ingenting. Alt liv på jorda kommer fra havet, det er også der mesteparten av oksygenet vi puster produseres, vi får mat, energi og medisiner fra havet – i tillegg til alt det havet gir oss av opplevelser og glede! Uten havet er det ingen fremtid, men med et friskt hav er alt mulig!»
Humler– i naturfag og håndarbeid
Å være ute en tidlig vårdag, og plutselig høre den kjente brummende summingen skaper alltid en liten gledeseksplosjon i hjertet mitt. Ivrige rop fra skolehusets solvegg og krokusbed i friminuttet vitner om at det ikke bare er jeg som bærer på humlebegeistring. Av alle insekter så er denne temmelig alminnelige bustekroppen lett å bli glad i, og de fleste har
Sånn er han – og sånn er det!
Da sønnen vår var fem år fikk han en diagnose; partiell trisomi kromosompar 15. Dette er en diagnose som er såkalt ultra unik – det høres jo litt flott ut, et ønske i tiden er jo å være unik – å få skinne som den man ønsker å være; i vennekretsen, på Snap, Face og Insta. Men i hans tilfelle
Bli en bievenn du og!
Denne våren fortsetter steinerskolene å markere 100- årsjubileet for den første Waldorf skolen. Feiringene har vært mange og varierte over hele verden under det samlende slagordet WALDORF 100 – Learn to change the world. Det å bidra til endring i verden er et sentralt mål i feiringen og ikke minst i steinerpedagogikken; vi vil noe med skolene våre!
Ny læreplan høsten 2020
I 2006 ble nye læreplaner implementert i den offentlige norske skolen. Planen fikk navnet Kunnskapsløftet (LK06) og representerte et brudd på tidligere læreplantradisjoner gjennom å skifte fokuset fra opplæringens danningsperspektiver, innhold og arbeidsmåter til å legge hovedvekten på elevenes læring. Steinerskolene ble pålagt å revidere sine læreplaner etter samme struktur og måtte sette inn kompetansemål for alle fag. Nå har
Steinerskolen i Bergen – gratulerer med 90 år!
Rudolf Steinerskolen i Bergen startet i 1929, bare ti år etter den første skolen i Tyskland, og er dermed blant de eldste steinerskolene i verden. Skolen er en kombinert barneskole, ungdomsskole og videregående skole. Skolen feiret bursdagen med en storslagen forestilling og fest i Grieghallen 20. oktober 2019. Det var utstilling av elevarbeider, foredrag, musikalske og kunstneriske innslag hele dagen,
Å tenne en ild – psykisk helse i skolen
Vi har en ild i oss; vilje til liv, nysgjerrighet, utforskertrang, inspirasjon og engasjement. Se bare på gløden i øynene til det nyfødte barnet, eller treåringen som utvikler viljen sin, eller femåringen som nysgjerrig oppdager verden og vil dele sine åpenbaringer med oss. Ilden er der, er der i barnet.